本次服务于甘孜州高级中学，为其打造校园三观文化，从软文化提炼（校训、价值观、校风、各精神理念）到校园整体文化落地，设计点位有教学楼走廊、宣传栏、学校外围院墙、广场雕塑小品、礼堂外墙、实验室走廊、艺术博物馆、校园绿化带小品、书吧、休闲吧、健身吧、荣誉墙、体育场、校门、艺术景观、导视标识等，是一个完整、齐全的中学校园文化打造项目。从策划、设计到落地，整体耗时大半年，欢迎参观。

本案为树德中学光华校区国际部打造校园文化，点位包括招生办公室、楼梯走廊、大楼等。

8.1 设计主题：活化校园风景、构筑既温馨同时具有鞭策鼓舞内涵的学习氛围。按照耐用，安全，专业、美观的思路，在学校相关区域放置。 8.2 设计规格及主要材料：尺寸约 1400mm*2400mm，黑管焊接造型，转接处弯接头焊接打磨，直径 3mm，50mmx50mm 钢网张拉，图文 PVC 喷印。表面喷塑，塑膜厚度不低于 65um。埋地部分采用混凝土夯基础，埋深视地质条件定。

理念上墙 大字文字为1.2mm厚拉丝不锈钢精品字，字厚60mm。小字为底板上激光镂空，背面垫白色镀锌板。隐形安装。理念的提炼及梳理（含文化品牌、办学理念、校训、校风、教风、学风、办学使命、形象语提炼及梳理） 运动文化牌 1.2mm厚镀锌板激光切割，内置龙骨，打磨刮灰喷塑颜色，运动图案及文字激光镂空。画面的创作及绘制，安装。

富有特色的校园文化环境最能给学生感染和启迪，四川江南JN体育网页版展示协助隆昌县第一实验小学，精心布置校园环境，使校园成为丰富学生课余生活和展示学生成长的舞台。学校领导和设计师团队通过认真构思与精心的布置，把北教学楼的东侧墙面利用起来，设计了一面大型浮雕，充分让每一面墙壁会说话，优雅的校园文化环境有着春风化雨，润物无声的作用。

二、服务内容及要求 1、校史馆布展：项目位于校史陈列馆第二层，面积约 360 ㎡。拆除原有布展内容，重新规划设计及布展，充分展现学校建校 110 年来的办学水平、办学理念、师资力量、教育理念、特色课程和办学成就。要求布展思路清晰，参观路线科学、流畅，简洁现代，版面设计具有艺术美感、视觉效果好、大气，灯光使用科学、合理，并用沙盘展示学校整体布局和校园风貌（规格 3*4m），利用多媒体宣传学校育人理念。

㎡ 27 部室楼山墙浮雕 1mm镀锌板烤漆造型，20mm高密度PVC雕刻+高精防紫外线UV画面。 9m*5m 45 ㎡ 28 宿舍门口形象墙 15mm高密度PVC雕刻+全户外高精度uv。 5.4m*1.5m*2 16.2 ㎡ 29 宿舍门口信息公示栏 采用1.5mm优质镀锌板折弯，防腐蚀耐用强度高，抛光打磨，再喷涂汽车级金属漆并高温烤漆，色彩鲜艳不掉漆。

以物质文化建设为基础,以精神文化建设为内核，以制度文化建设为保证，以学校文化建设为载体，使精神文化有提升，物质文化出精品，制度建设有特色，行为文化出成果，全面优化育人环境，使校园文化成为师生向往和留恋的精神家园和幸福乐园，促进学校和谐发展，走向卓越。 成都市金牛区特殊教育学校大队部文化建设设计要求：通过艺术吊顶、文化墙、艺术展架等特色布局，结合灯光效果，体现浓郁的校园文化氛围。共分为7个子项：

崇州学校党建文化建设设计的设计理念上，核心就是讲企业或者当地政府在从早期发展到结合引用了党建的文化指点后，转型取得了什么样的成果，这也是最容易让客户理解的设计理念。 崇州党建文化的重要性是不言而喻的，只有不断强化基层党组织的政治功能和服务功能，不断增强各领域基层党组织的凝聚力、战斗力。要严格对照“全面进步、全面过硬”的要求找差距、补短板，全面提升农村基层、产业园区、社会组织、国有企业、高校、城镇社区、党政机关等各领域党建文化建设设计水平，特别是要突出抓好软弱涣散基层党组织整顿、“两新”组织及其他新兴领域党建扩面提质，统筹发力、抓住重点，推动基层党建文化建设设计水平整体提升。

（3）分区设计要求。严格按建筑物、楼层及学校规划进行合理的分区设计，所有设计体现学校文化主题。融合“感恩奋进 乐学创新”“大道至简 虚怀若竹”“践行三讲三有” “党的光辉历程”“竹之魂”等元素体现相应的风格，同时考虑切合师生使用、阅读、参观，达到美与艺术的结合，并具有传统文化特色及时代特色。 

3、教学楼文化建设 1.17个教室的民族团结文化建设字画、标语、教室前面关于民族团结的标语（标语中间是国旗）、教室后面可张贴、可用图钉钉的文化墙；2.廊道装饰装修，美观的各中队班级牌（内容可更换）、过道文化（关于团结、奋进、拼搏、勤学、励志的标语）；3.两步楼梯文化（简洁、大方美观）。效果及要求：1.字、画标语设计精美、牢固、内容切合民族团结主题等；2.廊道装饰装修内容切合民族团结主题，包括墙体装饰，墙体大面积空白墙体设计主题内容展示区等；3.楼梯墙体设计学生作品展示区，制作材质坚固美观等；4.教室门口设计班牌，包括班级信息、教师简介、班级名称等，内容便于更换等；5.所有字画要紧扣主题；6.材质要能牢固、耐寒、耐紫外线、耐晒，不掉色。

传古承今：注重从本地和学校深厚的人文历史沉淀中提炼精华，将历史、人文的魅力融入到校园文化环境内，创造一个新的人文环境。 面向未来：校园文化设计独具前瞻性，用发展的眼光来阐述学校的文化内涵，让校园文化与学校的发展相融洽，与时俱进。 整体展现要求： 运用多元化的构成关系将装饰用材与文化相互融合，整体设计注重学校的属性以及地域性。

（3）设计原则： ①简洁化：功能区域划分、公共标识简洁明了；标牌设计方便实用； ②整体化：各专业和区域功能色彩相对区分，整体色彩高雅协调； ③双语化：设计具有前瞻性，精准使用中英文双语； ④示范化：体现学校教育的领先性、示范性、专业性； ⑤精细化：重细节，透过环境文化起到教化和美育作用。 2、文化顶层设计要求：通过实地走访、访谈、查阅资料等形式，对学校办学基因、办学使命、办学定位、建筑风格、所在地域经济文化、发展诉求等各方面情况进行了解和调研；并进行校名原创设计、核心理念的提炼、课程实施策略的制定、育人体系的建构以及学校符号系统的设计和阐释。

甘孜藏族自治州高级学校以“以人为本，培育德才兼备的创新型康巴英才”为办学理 念，为打造独特的有高度、有思想、接地气、更实用的校园文化，培育良好的师生品德， 使我们的校园土壤中种下优质的文化基因，代代传承。 本项目为校园文化建设物资及配套服务采购项目，项目总预算500万元，最高限价500万元。 我司方案成功中标，以下是部分设计效果：

4. 严格遵循制作流程规范，严格保证时间节点完成相关制作。 5. 创意要紧密结合行业及学校特点，要有一定的新颖性，给人耳目一新的感觉。 6. 立足于学生、教师、家长三方面的角度考虑校园标识的表现方式，使受众易于接受，针对学校特点，提出创意概念。 7.  采购人有权对成交供应商设计不合理部分提出修改意见，并对该部分进行重新制作。

17 教学楼、实验楼楼梯文化牌 120 个 1、规格：600*900mm。2、材质工艺：20mm厚密度板激光雕刻，烤褚红色亮光漆，文字图案专项设计，UV喷印，表面喷清漆。3、安装方式：结构胶粘贴，四角用螺丝固定。 18 宿舍文化牌 96 个 1、规格：600*800mm。2、材质工艺：20mm厚密度板激光雕刻，文字图案专项设计，UV喷印，表面喷清漆。3、安装方式：结构胶粘贴，四角用螺丝固定。

26 更换原楼梯间 不锈钢栏杆 m 54.6 更换原楼梯间不锈钢栏杆+人工+辅材。1.扶手材料种类、规格、品牌：不锈钢圆管Φ50；2.栏杆材料种类、规格、品牌：不锈钢圆管Φ40；3.栏板材料种类、规格、品牌、颜色：不锈钢圆管Φ20@170；4.高度满足设计及验收规范要求 27 夹胶玻璃栏板 m2 21.15

4、梳理“南明教育”的“全人之美课程”理念系统、发展历程和课程系统。 5、形成德阳市沱江路小学办学方案系统文案。 （1）办学指导思想、学校定位 （2）学校战略、学校特色 （3）学校理念系统、学校办学策略 （4）课程建设策略 （5）德育工作策略、家长工作策略 （6）教学工作策略、科研强校策略 （7）优秀传统文化教育、世界公民教育

（2）智能化中控设计：整个项目区域应进行智能化中控设计，满足对整个展陈空间的智能化控制。实现设备开关，声光电一体化的便捷控制。中控硬件至少包括中央控制主机，控制器，便携控制终端等，能分别对声光电进行便捷控制；软件部分为配置定制开发，包含对展陈区域的整体控制，分区控制，单组设备精准控制等。成交供应商的初步设计方案被采购人认可后，须根据采购人的要求，对初步设计方案进行深化、完善，直至通过采购人的书面确认后，方可进行实施。

2、校园运动场地文化主题设计及实施； 3、校园舞台区域设计及实施； 4、校园雕塑设计及实施； 5、文化墙设计及实施； 6、两个教学楼外墙主题文化美化、教学楼通道文化设计及实施； 7、宣传橱窗设计及实施； 8、校园IP形象设计及呈现。 设计风格 充分围绕七一小学红心文化和凯江小区“一水”的主题进行文化挖掘，结合凯江的历史文化，打造出具有人文历史韵味的校园文化，设计色彩要求符合文化主题，体现生命活力的色彩。

二、设计要求 （1）设计总体要求：所有设计中文字图案内容需符合校园文化、传统文化、文化名人以及与学习、爱国爱党有关的内容，符合学生精神文化需求。 （2）设计风格：整体风格统一，需体现传统文化、核心价值观、校风校训，整体设计以现代时尚风与高原藏式文化风格相融为基调、简洁明快。与学校建筑风格不冲突，色彩搭配合理，能够为学校增加亮点。

（一）学校理念识别系统的提升 1、上西中学基本现状分析 2、文化的品牌提炼 3、教育内涵构建 4、角色定位 5、核心理念 6、育人目标 7、办学愿景 8、校训 9、校风 10、教风 11、学风 12、形象语 （二）学校视觉识别系统提升 1、基础识别系统 （1）标志设计：标志、标志创意说明。 （2）基本要素组合规范：校徽与标准字组合多种模式。

一、环境设计——融入“树”文化内涵。 毗卢学校的教学楼、综合楼、宿舍楼作为校园的中心建筑，整体设计造型是一棵生长的“智慧之树”，寓意学生如一颗绿色种子，扎根毗卢学校，在此长知识、长技能、长智慧……，打好生长基础，就会一直生长，最终成为一棵参天大树。校园操场、道路、花园的设计因地制宜，与生态环境和谐融合；校园内因地制宜划分一片区域作为学生种树基地，培养学生的绿色环保实践意识；校园处处栽树木，植绿地，景与建筑和谐相生；校园内各类设备设施要生态化、人性化设置，体现人与自然的和谐相处的理念。校园内的建筑、道路等命名要蕴藏“树”文化元素。比如：综合大楼可命名为“生态楼”，蕴藏生命至上的内涵；教学楼可命名为“育翠楼”，蕴含立志好学、增长智慧的内涵，宿舍可命名为“桃园”“李园”，蕴含桃李满天下的内涵，校园主干道可命名为“树人大道”……。

社会主义先进文化，是一个开放的体系，具有与时俱进的文化品格，善于吸收人类文明的一切成果，包括国内外执政党加强廉政建设的成果，坚持不断创新，不断丰富，始终保持自己的先进性。走廊过道大厅文化墙设计，就是坚持社会主义先进文化的根本要求，坚持文化创新的重要成果，是社会主义先进文化建设理论和思想在廉政建设领域的运用和发展。走廊过道大厅文化墙设计，是社会主义先进文化在廉政建设方面集中而又具体的反映。社会主义先进文化，是一个丰富、完备、充满活力的思想和知识体系，渗透到物质文明、政治文明、精神文明各个领域，作用于党的各项工作的各个环节。

以传统文化进校园·经典诵读进课堂为主题，在现有的建筑格局上，对二年级教学区中所有公共空间进行系统设计，主要将此处设置成书香花园,展现中国传统文化精华，成为学生赏读、休息、学习的良好去处。塑造浓厚的诵读文化氛围，浸润师生对中国传统文化知识和认知。 2.操场【以篮球场围墙一、篮球场围墙二、篮球场围墙三、舞台左、右侧墙、教学楼侧墙、进校门左侧大围墙、住宿楼外墙、足球场围墙此九处进行文化打造】

（二）服务内容及要求 （1）服务内容及要求 1、校园文化构成要素齐全，包括校训、校歌、校风、教风、学风、教职工文化、学生文化； 2、校园文化建设方案符合现代职教发展需要，具有前瞻性和独特性； 3、校园文化建设方案契合四川交通运输职业学校典型特征，凸显学校发展历程和办学特色； 4、校园文化建设方案体现四川交通运输职业学校职教特色，具有创意性和延续性；5、校园文化建设方案结合学校校园建设规划，规划完整的显性校园文化建设方案，校园文化景观特点分明；

★7、健康之路(1 项）： 7.1 设计主题：由三个分主题构成（1）身体成长（2）心智成长（3）学业成长，展示学生成长的三个阶段，从长身体、强心智、学本领的逻辑意境中，寓示青年人生的重要成长历程。以板式小品形式呈现。 7.2设计规格：概念设计尺寸约200000mm*1800mm（运动场围墙），整体pvc雕刻造型烤漆，大字立体字，小字UV

（2）设计风格：整体风格统一，需体现核心价值观、校风校训，整体设计以校园文化理念与中国传统文化风格相融为基调。与学校建筑风格不冲突，色彩搭配合理，能够为学校增加亮点。 （3）设计原则： 简洁化：功能区域划分、公共标识简洁明了；标牌设计方便实用； 整体化：各专业和区域功能色彩相对区分，整体色彩高雅协调；

校史馆是一座丰碑 这里有你不知道的发展历史，学校的外貌变迁，学校各个时代变化它就像一座丰碑竖立在校史馆里，你可以慢慢品味。 校史馆是一座桥梁也是一座丰碑 校史馆它是荣誉室也是德育教育的基地，即通过校史馆的展示与陈列成为学生们的文化基地。 在暨大校史馆中，展厅从学校新百年大事件、学科建设、科研成果、人才培养等方面，挥写出学校新百年辉煌成就及未来愿景。采用尖端数字多媒体技术，通过数字展示窗口、360度全息影像及大型数字沙盘，拓展空间体量，表现该校新时代的创新精神。

1、可在投影和书写间任意切换；支持手触摸，在手写和鼠标状态之间切换，满足批注要求；点删除功能，真实模拟橡皮或板擦效果，对笔画进行局部删除；几何图形自动识别功能，具有识别图形种类、识别率高、可以多笔识别特点；软件在图形处理上全部基于矢量图形，具有高压缩、不失真特点；强大的屏幕编辑功能，支持现场实时编辑；多种背景选择，支持自定义背景，具有任何图形、图像插入功能；支持屏幕按键，可实现换页、新建页、笔粗细选择、存储、清屏、返回等功能；可实现快速操作；可支持其它应用软件。