科技馆展馆设计校结合的教育活动设计的原则
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(三)科技馆展馆设计校结合的教育活动设计的原则-体现与青少年生活的密切关联性科学技术是第一生产力，改变着人类的生活，科学原理体现在生活的每一处。科技馆的教育活动可以从日常生活出发，引发学生的思考。比如，从学校教育中对自然环境中水资源的分布，可引申出节约水资源的重要性、方法及意义;自然灾害中的洪水、泥石流等灾害的危害及如何逃生自救等，进行发散性的科普知识宣传教育。
科技馆科技局爱国教育基地
校园科技展馆如何设计？
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更为严重的是，区域性的科技馆对孩子们来说，还只停留在“高级玩具”的浅层次上，一个科技馆有上百个活动项目，进入科技馆的孩子多半没有大人引导，好多孩子只能“走马观花”地玩过，缺少个中的探究，没有达到预想的科学教育效果。另外有些器材孩子根本不会玩，有的器材无人问津，而有的器材孩子只会乱玩，导致器材严重破坏。
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